Jeu de développement socio-affectif
Le jeu À la conquête de soi a été conçu pour aider les enfants et les adolescents à identifier :
- leurs émotions ;
- leurs sentiments ;
- leurs besoins associés ;
- leurs réactions.
À travers des situations concrètes et des échanges guidés, ce jeu favorise l’expression, la communication et le développement des compétences émotionnelles et relationnelles. Il offre un support pour mieux comprendre ce que l’on ressent, mettre des mots sur ses besoins et réfléchir à ses réactions.
Ce jeu de 61 fiches pédagogiques est composé de trois catégories distinctes, chacune identifiable par un code couleur spécifique et présentant une émotion, un sentiment ou une situation spécifique.
Je choisis mon modèle :
Paiement 100% sécurisé
Références & Fiche Technique
L’objectif de ce jeu éducatif
Guider les personnes afin de :
- Identifier et comprendre les émotions, les sentiments et les besoins associés. Comprendre les situations qui les déclenchent.
- Ouvrir et renforcer le dialogue et la communication. Inciter à exprimer et à comprendre les émotions, les sentiments et les besoins.
- Encourager la coopération et l’empathie envers les émotions d’autrui. Aider à vivre ensemble et à vivre tout simplement.
- Idéal pour une utilisation en famille, entre amis, en classe, en atelier ou en cabinet, etc.
Contenu du jeu
Ce jeu de 61 fiches pédagogiques est composé de trois catégories distinctes, chacune identifiable par un code couleur spécifique et présentant une émotion, un sentiment ou une situation spécifique.
61 cartes illustrées avec :
- Au recto : une illustration visuelle représentant l’émotion, le sentiment ou la situation.
- Au verso : une définition, accompagnée des ressentis et des besoins associés.
La notice du jeu : Instructions détaillées sur la façon de jouer et d’utiliser les cartes pour maximiser les bénéfices éducatifs et pédagogiques.
Une boîte de rangement : Une boite en carton robuste pour ranger les cartes.
Utilisation
En famille : Pour renforcer les liens et améliorer la communication.
En classe ou en atelier : Comme une ressource et outil pédagogique pour le développement socio-émotionnel des élèves.
En cabinet : Utilisé par les professionnels de la santé ou éducateurs spécialisés pour aider les personnes, à gérer leurs émotions et à développer des compétences sociales.